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Además de la parte informativa, la visita incluyó una serie de talleres prácticos que acercaron al alumnado a la realidad de la obra. Entre las actividades realizadas destacaron los talleres de hormigón celular, construcción de cerramientos y tabiques, impermeabilización de cubiertas, así como de fontanería, instalación de calderas y suelo radiante. Estas prácticas permitieron al alumnado tener un contacto directo con herramientas, materiales y procedimientos propios del sector, despertando así un mayor interés por las profesiones vinculadas a la construcción.
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Sin duda, fue una jornada enriquecedora que ayudó a ampliar horizontes profesionales y a valorar las múltiples salidas laborales que ofrece este ámbito.
Durante la semana del 14 al 17 de octubre, el IES Politécnico celebró los Erasmus Days, una iniciativa europea destinada a difundir y poner en valor las experiencias y oportunidades que ofrece el programa Erasmus+.
A lo largo de estos días, el centro se llenó de color, música y actividades relacionadas con Europa. Se organizaron charlas informativas para todos los grupos, en las que se explicó la importancia del programa Erasmus+ y las múltiples posibilidades que brinda para la formación, la movilidad y el intercambio cultural entre países.
Entre las actividades, el alumnado disfrutó de una gincana sobre Europa, en la que
pudieron poner a prueba sus conocimientos sobre geografía, cultura e instituciones
europeas de una forma divertida y colaborativa.
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Además, el instituto se decoró con motivos europeos, creando un ambiente festivo que reflejaba el espíritu de unión y diversidad del continente.
El broche final lo puso la actuación del grupo musical del centro, “Los Eclécticos”,
formado por profesores del propio IES Politécnico, que ofrecieron un animado
repertorio para todos los asistentes.
En estas jornadas participó todo el alumnado de Bachillerato y de los Ciclos
Formativos, demostrando una vez más el compromiso del IES Politécnico con la
educación europea, la cooperación y el aprendizaje más allá de las aulas.
El taller abordó, entre otros asuntos:
Los alumnos y alumnas de PE2. De proyecto de edificación visitan en el día de hoy empresas de panadería y pastelería. Con el fin de analizar el mercado para su proyecto de obra no residencial.
Durante la jornada nuestros alumnos asistieron a la proyección de diferentes cortometrajes relacionados con el acoso escolar, maltrato de hijos a padres y otras temas relativos a la Salud Mental y adolescencia.
Posteriormente a los proyecciones, nuestros alumnos participaron de forma muy activa en la charla coloquio que se celebró después. De esta forma, pudimos acercanos a esta dura realidad.
El alumnado de 2º curso de Laboratorio de Análisis y Control de Calidad sigue demostrando su implicación con la innovación y el espíritu emprendedor. A través de su participación en diferentes concursos, han tenido la oportunidad de aplicar sus conocimientos a proyectos reales, desarrollando ideas creativas con impacto en la vida cotidiana. Estas iniciativas se han llevado a cabo en el marco del Aula de Emprendimiento del IES Politécnico, bajo la coordinación de la profesora Dori Lazo Caparrós.
El pasado 30 de mayo, con motivo del XX Concurso de Ideas de Emprendimiento de la Universidad de Sevilla, celebrado en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería, los estudiantes Olga Rodríguez, Manuel Nieto, Carmen Rodríguez, Sara Sánchez, Paola Pérez y Alejandro Sáiz presentaron su propuesta FloraCare, un innovador adhesivo que se coloca en la ropa interior de la mujer y detecta alteraciones del pH vaginal, alertando de forma temprana sobre una posible infección. Gracias a su originalidad y enfoque preventivo en salud femenina, el equipo logró clasificarse como finalista del certamen.
Por otro lado, el 10 de junio, los alumnos Sara Sánchez, Paola Pérez y Alejandro Sáiz participaron con la propuesta BactoPen, un dispositivo portátil que utiliza recambios de lengüetas para detectar la presencia de bacterias en alimentos, ayudando así a prevenir enfermedades como la salmonelosis. Este proyecto también obtuvo un merecido reconocimiento, alcanzando la fase de semifinales en otro concurso de emprendimiento llamado ImaginPlanet impulsado por CaixaBank. Ambas iniciativas reflejan la capacidad del alumnado para desarrollar soluciones innovadoras aplicables a situaciones reales.
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El pasado jueves, 23 de octubre, nuestro alumnado de 1HCS, 1SC1, 1MEM1 del turno de mañana y 1MEM2, 1SC2, 1ME1 del turno de tarde asistieron...
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